努力在做的事情
每個人都在扮演名為「自己」的角色，會從自己的角度出發來說故事。就像你看到我正在以「自己」的視角撰寫這篇文章。
因為身份不同，看到的事情就不會一樣。所以沒有人對於現實的理解是全面且完整的。每個人都會有立場，而隱藏在立場背後的是各自關注的利益。
以職場來說， 公司的目標是營利，老闆要的是「能夠為公司創造價值」的員工。這很合理，因為不能持續產生價值的公司最後只能退場。
–
就拿運動教學舉例， 你會在教學現場看到 教學者 和 學習者。
教學者 可以是老師、教練、教官、講師等等，教學現場的服務提供者；學習者 可以是幼兒童、青少年、成人、年長者等等，教學現場的服務使用者。
但如果再更深入的檢視，你會發現：
服務提供者未必有能力自作主張。 就像是在公司工作，公司就會期望底下教練的行為舉止符合公司形象和規範。
服務使用者未必有能力付費買單。 就像是幼兒運動教學，為服務付費的通常是家長。
而衝突就在於：「服務提供者或服務使用者都未必在按照自己的期望做事。」
學習者本身並不想來，卻被家長逼著去上課， 因為家長認為學習者需要多運動； 教學者本身是個內向的人，卻被公司要求扮演著外向開朗的人，因為公司認為這樣才能迎合市場的多數。
–
在 自我期望 和 外在規範 一來一往相互衝突的過程中， 讓我產生了「擺脫現況」的動機：
先做「別人認為有價值、願意買單的事情」； 之後要轉變成「做自己想要做的事情，然後讓它變得有價值」。
而這件事就實踐在自己的工作安排上。
(…未完待續)