今天不談社團，來聊聊其他的。剛剛在看到 Jserv 在網路上發的一篇文：https://www.facebook.com/microjserv/posts/10155154029752389
讓我聯想到之前國、高中上課發問時的情景 (通常得到的答覆和上文差不多)。但是直到現在大四下學期，我發現自己在大學系上課程中得知的東西仍然有限。我可不希望以後詞窮被問了類似的問題 (以下對話參考自上方連結之原文)：
兒子好奇：「 爸，什麼是電腦？為什麼電腦可以運作？」
我卻只能回答：「 因為爸爸認真工作，乖乖繳交電費，讓你可以使用電腦。 」
兒子不爽：「 … 原來你大學讀電機資訊系就學這些啊，讀了書卻無法正面回答我的問題，這樣讀書有什麼意思呢？你自己讀書沒用，又何必要求我讀書呢？」
上述情境當然有很多地方值得探討，但是以 「 在體制教育內的求學期間不知道學了些什麼 」 這個面向來看卻格外諷刺…
而我後來在進行一些更深入的實作和研究時，漸漸發現某些科目學問存在的重要性 (各個領域之間其實彼此都相互連結)。但是那些科目當初在授課時 「 根本沒有學過 」， 或者教授說 「 那些東西在研究所時才會教 」 …。
這時候又會想到那一句老話：「 師父領進門，修行在個人。」我個人認為這句話不完全正確，要是遇到那種 「 師父不引你進門，卻帶你用頭去撞門。」 的情況該怎麼辦呢？(還真的得算自己倒霉，認賠殺出？)
(… 唉，又講到傷心事了，回歸正題。)
求學，就像是吃一塊漫無邊際的大餅
我以目前自己所在的電資領域為出發點，先摒除掉「 因為分數剛好，所以就到這裡 」、「 學非所願 」、「 唸到一半才發現這不是我想讀的科系 」…等等原因。
求學就像是吃一塊大得漫無邊際的餅，有無限種吃法，就看你自己想要怎麼吃。試著想像一下：「 這裡有一塊餅，你沒辦法一口氣吃完，該怎麼辦？」
廢話！這麼大塊的餅乾，怎麼可能一口氣吃得完？當然是要從你自己最有興趣的地方開始慢慢吃啊！
一門領域要學的東西有多少，才短短幾年怎麼可能全部都會？至少得從喜歡或者是一個不排斥的東西開始吧？
怎麼可能無所不知？不懂就只能坦白承認啦！
…回到最一開始的那一段對話，假設我真的不知道背後的原理，被這樣酸了：
兒子不爽：「 … 原來你大學讀電機資訊系就學這些啊，讀了書卻無法正面回答我的問題，這樣讀書有什麼意思呢？你自己讀書沒用，又何必要求我讀書呢？」
我希望這時候的我可以這樣回答：
我：「 這個東西爸爸不懂，但是你不覺得這個問題很有趣嗎？我們一起來研究為什麼吧！ 」
求學讀書不應該是為了考試，而是為了要更加瞭解這個世界，同時也應該是一件發自內心想要去完成的事情。