那些年,關於大學的那些事...

日期:2016 年 8 月 2 日 (二)

作者:羅左欣

深入淺出,省思與回顧...

「 把這份簡報給未來的自己,

以及對大學感到徬徨困惑的朋友們。 」

其實是因為一時興起,

臨時做出這一份簡報,留作紀念 XD

About Me

練家子、跑酷玩家

國立高雄應用科技大學

電機工程系四年級

第103級國術社社長 (大一 ~ 大二)

第105級跑酷社暨創社社長 (大三 ~ 大四)

羅左欣

身份:

經歷:

第104級國術社顧問 (大二 ~ 大三)

其實我的真實身份是...

About Me

菜鳥工程師

就算是工程師,

也可以是運動宅!

初入新手村莊,請多多指教!

<(_ _)>

「 一日工程師,終身工程師 」

About Me

(三)去學習吧!

(一)心裡的第一志願

Agenda

(四)回顧初衷

(二)踏進學校、初入社團

(五)更深入的議題

(一)心裡的第一志願

(一)心裡的第一志願

雖然身在電機工程系

不過心中的第一志願其實是資訊工程系

第一志願

(一)心裡的第一志願

當年統測...

這時候我才深切體會什麼叫做「 失之毫釐,差之千里 」的遺憾

我用電機類的身份,去推甄當年全國僅收 3 名的北科資工系。

當年北科收到"備1"

(一)心裡的第一志願

當年統測...

我永遠也忘不了當年放榜時,

看到結果的感覺...

現在想起來心裡仍覺得五味雜陳...

(一)心裡的第一志願

 一句神奇的話

「 這代表你在南部有任務要完成。 」

某一位老師知道結果之後,他說:

(一)心裡的第一志願

起初我並不能明白為何老師這樣講。

「 這代表你在南部有任務要完成。 」

(一)心裡的第一志願

但是在經歷了大學生活後,

我漸漸明白這句話的含意是什麼...

即將到高雄唸書

當時在重新整理思緒之後,

打包行李準備前往高雄...

那時在心裡默默許下數個目標。 (限時在大學四年內要完成)

大學有四年...

但是人生,

能有多少個四年呢?

(一)心裡的第一志願

(一)心裡的第一志願

天曉得之後會怎麼樣呢...

總之走一步算一步囉!

2013/9/12,攝於高雄

總會有辦法的,對吧?

(二)踏進學校、初入社團

(二)踏進學校、初入社團圈

(二)踏進學校、初入社團

當初以為唸電機工程系,

也可以學到很多跟資訊工程相關的課程...

因為學校科系的類別分組、師資型態以及教學方針不同,

所以實際內容跟當初預期的落差很大。

(這當然得視個人需求以及各校情況,並非絕對。)

不過後來發現,事實並非如此。

特別說明

(個人觀點)

當初以為...

(二)踏進學校、初入社團

事實上在這四年的大學生活裡,

帶給我最多收穫的並不是科系上的課程...

而是「 嚮往和興趣 」以及「 社團 」

收穫最多...

因為「 嚮往和興趣 」

「 嚮往和興趣 」

(二)踏進學校、初入社團

「 嚮往和興趣 」

認識了一群既厲害、又瘋狂的朋友...

(二)踏進學校、初入社團

「 嚮往和興趣 」

接觸未知的領域...

(二)踏進學校、初入社團

「 嚮往和興趣 」

追求自己想學的東西...

(二)踏進學校、初入社團

「 社團 」

因為「 社團 」

(二)踏進學校、初入社團

「 社團 」

結識了一群優秀又可靠的夥伴...

(二)踏進學校、初入社團

「 社團 」

一步一步實踐社團構想

(二)踏進學校、初入社團

「 社團 」

也因為如此...

(二)踏進學校、初入社團

「 社團 」

開始了另一段新的故事...

(二)踏進學校、初入社團

「 幸福是什麼?未必是賺很多錢,未必是功成名就,而是成為開拓者。

開拓者是找到自己的道路,再幫別人開路,

讓每一個遇見自己的人都可以變得更美好,這是我一直在做的事。 」

- 沈芯菱

(二)踏進學校、初入社團

老實說,

當初加入社團只是因為好奇...

關於社團

卻在各種陰錯陽差和機運之下,

在大一和大三當上社團負責人。

沒想到因此投注了時間和感情...

(二)踏進學校、初入社團

學到最多的人

在過程中,我往往是學習最多的人,

而且幾乎都是來自於周遭的人事物上...

(二)踏進學校、初入社團

在當初...

三年前,我只是個菜到不行的新生,

直接被任命為一個社團的負責人。

當時還沒有能力可以兼顧社團和課業...

我身上擔負的卻是整個社團給予的期望

和使命 (自己的時間,已經是社團的了)

(二)踏進學校、初入社團

到底該怎麼做?

因為繁重的社務、人際壓力、課業以及時間分配不平衡,

導致在半夜經常失眠的我,總會焦慮著...

「 我到底該怎麼做? 」

這並不是一般大學生

可以想像的生活...

(二)踏進學校、初入社團

這時候我才真正意識到,在重重的壓力之下

自己是多麼的無能為力...

當自己遇到無法突破的難關時,你會懊惱自己能力上的不足。

無能為力

(二)踏進學校、初入社團

(三)去學習吧!

(三)去學習吧!

(三)去學習吧!

「 當能力還撐不起野心的時候,就應該靜下心來學習。」

面對自己

想當初,

我並沒有能力同時負荷社團和課業

(同時也是因為學非所願的關係),

課業曾一度不甚理想 ...

(也和家人有過爭執)

寧願把時間付諸社團,

也不願浪費在未來根本用不到的科目上...

(但是現實體制上並不允許這樣做)

也曾經考慮過是否該轉系或休學

專注在自己想走的領域上...

(三)去學習吧!

面對自己

「 如果中途放棄,

對不起自己,以及當初賦予你期待的那些人。 」

雖然有些人可能跟我一樣,

當初是被銃康或者是其他並非自願的情況...

但大多數人沒有意識到的是,

中途放棄等於否定自己之前的努力...

而且往往要另外付出更多代價 ...

(三)去學習吧!

面對自己

「 如果沒有能力,就想辦法充實自己!」

學著去面對自己不願面對的事物...

(三)去學習吧!

面對自己

我不願意在幾十年後,回過頭來懊悔:

「 只要我當初好好面對,就可以有不同的結果了... 」

(三)去學習吧!

(三)去學習吧!

「 有時從經驗學習,代價未免太大。

你不一定得結過好幾次婚,才知道如何當一個好丈夫或好妻子;

你也不必等最小的孩子長大成人,才知道如何做個好父母。 」

 - Clayton Christensen

(三)去學習吧!

在你的身邊有閱歷無數的前輩,

以及那些在背後支持著你的夥伴們!

你不是一個人

你會發現,有時候能夠幫助你的,

往往是出乎意料之外的人事物!

(三)去學習吧!

在過程中,一定會遇到從未碰過的問題。

這時候就要去思考!

拋下成見

當思考不出個結論時候,

就拋下身份還有成見,去學習!

(不論在任何階段,都一定會遇到)

面對他人

如果因為想法和立場 (身份) 不同,

而導致與他人的衝突,這其實是在所難免的。

(三)去學習吧!

面對他人

對此我們不能改變些什麼,只能讓對方發現和理解

如果依舊無法被認同,也不必強求。

(不論是朋友也好、父母也罷...)

(三)去學習吧!

就讓時間以及結果說明一切吧!

不甘心的話,就用自己的力量來解決,

不依賴任何人,靠自己的力量。

面對失敗

「 人生不如意之事,十之八九。 」

(三)去學習吧!

在很多時候,結果往往不盡如人意...

失敗並不可恥。

失敗其實是你努力過的痕跡

「 每個人都知道如何慶賀成功,殊不知失敗也是可喜可賀的︰

因為你瞄準過高遠的目標,失敗其實是你努力過的痕跡。」

 - Clayton Christensen

(三)去學習吧!

(四)回顧初衷

(四)回顧初衷

(四)回顧初衷

說到底,我們到底是為了什麼而努力?

為何而努力?

為何而努力?

(四)回顧初衷

當自己為了生活,

得不斷面對各種疲勞轟炸時,就會開始困惑:

似乎早已忘記,當初的那一份熱血...

為什麼自己要這麼辛苦?

這一路來的努力到底值不值得?

回顧初衷

這時候請先停下腳步,思考一下初衷。

等你想起初衷之後,你就會明白該怎麼做!

去喚醒記憶裡最深處的那份悸動!

(四)回顧初衷

(五)更深入的議題

(五)更深入的議題

社團 (或其他單位) 的定位

(五)更深入的議題

可用相同的道理去套用到其他組織上...

(五)更深入的議題

社團的定位

「 你覺得在社團中,什麼是最重要的? 」

「 好社團的定義又是什麼? 」

是社團評鑑?是社團氛圍?

還是...?

能想像嗎?

你能想像社團只為了追求表面上的成績,

而不顧社員之間的氛圍嗎?

可惜的是在大多數情況下,別人初步判斷一個社團的好壞,

不是從氛圍和實際的事蹟去瞭解,

而是從別人給予的片面成績去斷定...

(五)更深入的議題

領導環境

(五)更深入的議題

「 想要改善這種不合理的情況,

就成為那個有能力領導環境的人。 」

自己的定位

(五)更深入的議題

你希望在大學四年畢業後,

成為什麼樣的人?

四年,其實很短...

倘若到時候把畢業證書撕掉,

自己到底還剩下什麼

這幾年以來,我一直在想...

想成為什麼樣的人

(五)更深入的議題

與其在畢業時不知所措,

不如在學生時期就知道自己的能耐!

不論是在社團發展也好、課業也罷 (即使現在學非所願),

找一項目前願意投注其中的事物...

(五)更深入的議題

找到想做的事情

(五)更深入的議題

為了發掘真正的快樂,你必須持續找尋有意義的機會,

讓你得以學到新的東西、肩負更多的責任。 」

 - Clayton Christensen

(五)更深入的議題

請開始思考,自己想要的究竟是什麼?

唯有開始思考,才能夠了解自己的定位。

(五)更深入的議題

請關心身邊的人事物,

接著再為目前所處的環境 (學校、社會)

付出心力。

即使是一點點也好,從小地方開始做起。

創造自己的價值。

期待大家都能夠擇其所愛,愛其所擇。

找到屬於自己的定位與價值!

成為一個有用的人!

「 Be Strong to Be Useful!」